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读透教材 设计练习

[日期:2019-10-31]   发布:   阅读:182次       [字体: ]

——快三网上投注平台再邀张书蕾老师莅临指导

1030日上午,快三网上投注平台本学期第三场数学青年教师校本研修活动在快三网上投注平台富春江校区如期展开,南京市秦淮区教师发展中心张书蕾老师莅临快三网上投注平台指导青年教师课堂教学。

本次活动首先由肖远露老师和乔婉霜老师各执教一节研究课。肖老师执教二年级上册《认识除法》一课,她基于教材,大胆整合,将两道例题结合起来展开教学,引领学生认识除法以及除法算式各部分名称,教学中,肖老师特别关注学生对除法算式意义的理解。乔老师执教一年级上册《得数是67的加法》一课,她从复习67的分与合开始,通过创设植树情境引入,通过各种不同形式的练习巩固得数是67的加法。两位老师扎实的基本功和严谨的教学态度获得张老师和听课老师的一致好评。

两节课后,快三网上投注平台数学青年教师齐聚会议室就教材习题设计和这两节课进行深入交流和探讨。首先,与会的青年教师们分享了自己设计的有关这两节课的习题,交流了他们对教材习题设计的想法。随后,张老师基于“关键能力”和“核心素养”对青年老师的习题设计和课堂教学了进行细致的指导。

张老师强调日常教学要立足于教材研究,梳理教材的习题设计,发挥出习题的最大作用。学习认识除法时,要研究教材,考虑不同例题后的习题难度,在此基础上做出合理的整合才能更好地发展学生的能力。学习加法计算时,考虑到学生现有的能力水平,对教材和习题的挖掘要相应的提高起点,让学生的思维在原有基础上得以有效提升。

一个人走得更快,一群人走得更远。教师的专业发展从不是单打独斗,集体的研讨分享再加上张老师的指导引领一定会使快三网上投注平台青年教师的发展走得更快更远!