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2019-2020学年度第一学期信息技术教研组工作计划

[日期:2019-09-16]   发布:   阅读:189次       [字体: ]

一、指导思想

加强对《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》的学习,更新教育教学观念,提升课程实施的能力和研究水平。深入了解并及时解决信息技术课程实施中的困难和问题,并对这些困难和问题进一步开展专项研究。总结、推广课程实施中的教学经验,探索教学规律,在课程改革的实践中,不断提高教师的教学水平和中小学信息技术课程的建设与实施能力。

二、工作目标

1、本学期教研组工作紧紧围绕“创新、开拓、发展、务实”的教育理念,结合学生的实际发展水平,培养学生的协作精神,并注重学生创新能力、思想方法、行为方式、价值观和信息技术能力的培养,促进学生个性发展。积极有效使用目标任务驱动式教学模式,有效教学、有效学习,努力提高本学科的教学质量。

2、积极推进“以现代信息教育技术为支持平台的研究性、探究性课堂教学”的教学实践,加快信息技术学科与其他学科的渗透关系。本学期教研组将重点着手信息技术课的研究性、探究性,使学生在信息技术课堂中不再单纯为学信息技术而学习,而是通过完成某一目标任务后自然而然的掌握信息技术技能,从而转变以信息技术知识和课程内容为目标的教学,使教育重心转移到知识学习支持平台方面。

3、大力开展信息技术创新教育教研活动,积极进行教育研究,充分开展计算机特长教育,使我校每个年级都有使用计算机的高手,在今后的各种计算机比赛中取得较好的名次,提高我校的知名度。

4、努力创造学习氛围,继续通过扎实有效的课题研究活动, 将课题研究落实到学校的信息化建设和教学工作中,提高业务素质。

三、工作重点

1.以信息技术学科核心素养培养为目标,关注课堂教学的实施效果。通过深度教研课、评价方式变革形式,引领学科教师积极关注小学信息技术课堂教学的品质提升。

2.开展江苏省教研室第十三期教研课题《基于编程教学的小学生信息素养的策略与研究》开题论证和研究工作

3、继续教学研究工作,做好备课、上课等各个环节;备课活动要包括以下内容:备学生、备教材、备方法;备作业及评价;要求每位教师结合本班学生的特点和学情进行备课,充分体现教师个人的思考和个性化教学。课堂教学要注重研究教学模式,根据大纲要求、教学内容及学生情况选择合适的教学模式,以求高效的教学质量。

4、加强学科培训,促进学科间的整合

本学期教研组的重要任务之一就是充分搞好信息技术的培训工作,以教研组为龙头,带动全校教师,进一步提高各教师使用现代信息技术的能力,更好地进行教育教学工作,同时加强各学科间的联系,促进学科间的整合。

5、组织教育理论学习,撰写教研教学论文以提高自身素质为主,认真学习教育理论,综合提高教学能力,及时了解教育、教学动态,同时能总结教学心得,撰写教育教学论文,并努力提高论文的数量和质量。

6、组织学生积极参加小学电脑作品竞赛、机器人竞赛、创客大赛等。努力取得优、异成绩。

具体教研工作安排


时间

 教研组活动计划

负责人

1

研讨并制定新学期各年级教学计划

信息组教师

第2周

组建各年级信息技术社团

信息组教师

3

市级小学信息技术学科带头人教学展示

市教研员

3

校本教研:课题《认识机器人》

朱乐

第4周

区教研基本功竞赛展示活动

区教研员

4

校本教研:课题《认识计算机》

吴彩云

第6周

校本教研:基于编程教学的小学生信息素养的策略与研究阶段性总结

王薇

7

校本教研:课题《插入图片》

王薇

第8周

区教研青年教师课堂教学展示

区教研员

9

市级专题教研:基于信息素养提升的学习力研究

市教研员

9

校本教研:课题《穿越迷宫》

许蔚涯

第10周

校本教研:组织学习《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》

吴彩云

第12周

校本教研:组织学生参加信息技术应用竞赛

信息组教师

第13

省市优质课评比展示活动

市教研员

第14周

区教研信息技术教师发展规划

吴彩云

第15

人工智能教育课程化实施专题研究活动

市教研员

第16

集体备课:课题《收发电子邮箱》

王薇

第18

集体备课:课题《主题活动设计scratch游戏》

许蔚涯

第19

信息教研组工作总结

吴彩云